Detail Cantuman Kembali
Manajemen Kepala Sekolah : Faktor Penentu Perilaku Prososial Siswa pada Lembaga Pendidikan Islam Melalui Variabel Intervening Social Emotional Learning (SEL) (Studi Kasus pada Siswa Kelas IX MTs Negeri Pandeglang & MTs Negeri 5 Pandeglang Provinsi Banten)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Manajemen Kepala Sekolah terhadap Perilaku Prososial Siswa pada lembaga pendidikan islam Mts Negeri 1 Pandeglang & Mts Negeri 5 Pandeglang Provinsi Banten melalui Variabel Intervening Social Emotional Learning (SEL). Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, yaitu Manajemen Kepala Sekolah (X), Perilaku Prososial Siswa (Y), Social Emotional Learning (SEL) (Z). Penelitian ini melibatkan siswa kelas IX Kelas IX Mts Negeri 1 Pandeglang & Mts Negeri 5 Pandeglang Provinsi Banten sebagai sampel yaitu 200 siswa dari masing-masing sekolah. Untuk mendapatkan hasil yang akurat dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan kuisioner penelitian ini menggunakan metode deskriptif, analisis verifikatif, inner model dan outer model serta pengujian hipotersis serta pengaruh tidak langsung anter variabel konstruk. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Manajemen Kepala Sekolah berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Perilaku Prososial Siswa dibuktikan dengan koefisien parameter 0,001. dengan hasil pengolahan nilai T statistic lebih kecil dari T tabel bernilai 0,008 1,96 dengan P value 0,994. (3) Social Emotional Learning (SEL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Prososial Siswa dengan koefisien parameter 0,627 dengan hasil pengolahan nilai T statistic lebih besar dari T tabel bernilai 8,938 >1,96 dengan P value 0,000. (4) Manajemen Kepala Sekolah berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Perilaku Prososial Siswa melalui Social Emotional Learning (SEL).
Dede Ridho Firdaus - Personal Name
TESIS MPI 239
370.7
Text
Indonesia
2024
serang
xxii + 108 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...