Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Flashcard Isyarat Hijaiyah Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Al-Qur’an Siswa Tunarungu Jenjang SDLB Di Banten.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media Flashcard Isyarat Hijaiyah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan Al-Qur’an siswa tunarungu serta mengetahui kelayakan dari para ahli media pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di Kelas Tunarungu SKh Mathla’ul Anwar Menes jenjang SDLB yang melibatkan 7 siswa tunarungu dan seorang pendidik. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, analysis, desain, development, implementation, dan evaluation. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dikategorikan menjadi data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari guru kelas dan siswa tunarungu sementara data sekunder diperoleh dari para ahli media, ahli bahasa dan ahli materi pembelajaran. Hasil penilaian kelayakan yang didapatkan dari validator ahli media memperoleh persentase 92% “Sangat Layak”, ahli materi memperoleh persentase 88% “Sangat Layak” dan ahli bahasa memperoleh persentase 96% “Sangat Layak”. Hasil uji coba kepada siswa tunarungu untuk mengetahui keefektifan media yang dikembangkan melalui pretest dan posttest mendapatkan skor n-gain 0,79 “Tinggi” dengan persentase 79% “Efektif”. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa media Flashcard Isyarat Hijaiyah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan Al-Qur’an layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa tunarungu jenjang SDLB di SKh Mathla’ul Anwar Menes.
Dewi Purwanti - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1766
371.4
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 139 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...