<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="29283">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Media Puzzle Berbasis Budaya Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN Ujung Tebu III</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Shafira Intan Salsabila</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiv + 94 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media puzzle yang layak dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuaan membaca permulaan siswa kelas 1. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan yang rendah. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&#38;D). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kesimpulanyang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah menunjukan bahwa media puzzle yang dikembangkan termasuk dalam kriteria “Sangat Layak” dengan memperoleh skor 33 dari skor maksimal 35 sehingga isi materi pada media puzzle mendapatkan presentase 94%, penilaian dari dosen ahli media memperoleh skor 39 dari skor maksimal 45 dengan presentase 86%, selanjutnya penilaian dari guru kelas 1 memperoleh skor 24 dari nilai maksimal 25, penilaian dari guru kelas IV memperoleh skor 22 dari nilai maksimal 25 dengan presentase 88%, dan penilaian dari guru kelas V mendapatkan skor 21 dari skor tertinggi 25 dengan presentase 84%. Hal ini menunjukan bahwa media puzzle dikatakan layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran</note>
<classification>370</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1751</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1751</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1751</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>29283</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-11-05 13:56:19</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-11-05 13:56:38</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>