Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 1 Baros Kabupaten Serang
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learnng (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti di SMPN 1 Baros Kabupaten Serang. Dan manfaat dari penelitian ini adalah memberikan gambaran yang jelas mengenai pengaruh metode tersebut dalam meningkatkan hasil belajar pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen, desain Nonequevalent Control Group Design. Dengan menggunakan tes sebagai instrumennya. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Di SMPN 1 Baros Kabupaten Serang. Kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensional. Hasil dari penelitian yaitu terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen 84 dan kelas kontrol 66. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji independent sample t-test. Berdasarkan keputusan uji t-test yaitu Jika nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jika nilai signifikansi (2-tailed) >0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Tabel uji independen sample t-test yang dilakukan diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) pada post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,000
Dede Safira - Personal Name
SKRIPSI PAI 3559
371.36
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 98 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...