<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="28690">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Media Cutting Video dalam Pembelajaran Bahasa Arab 
(Penelitian Pengembangan di Kelas VIII SMP IT Syifa Fikria Cikande-Serang)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Ade Putri Dewantari</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xv + 74 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan penelitian pengembangan media Cutting Video dalam 
pembelajaran Bahasa ara ini untuk mengetahui bagaimana pengembangan 
media cutting video dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas VIII SMP IT 
Syifa Fikria Cikande-Serang, untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan 
media cutting video dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas VIII SMP IT 
Syifa Fikria Cikande-Serang. Peneliti menggunakan metode Research and 
Development (R&#38;D) menggunakan teori Brog and Gall yang terdiri dari 
sepuluh langkah dalam pelaksanaannya. 
Dari model pengembangan Brog and Gall yang terdiri dari sepuluh 
Langkah ini peneliti hanya mengambil satu sampai enam langkah saja, antara 
lain: 1) analisis kebutuhan dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain 
produk, 4) validasi produk, 5) revisi produk, 6) uji coba produk.
Keefektifan penggunaan media cutting video ini terdapat perbedaan 
hasil post-test dan pre-test. Hasil post-test sebesar 63,2% dan hasil pre-test 
sebesar 89,4%. Berdasarkan hasil tes terdapat perbedaan 27% hasil belajar 
siswa sebelum dan sudah menggunakan media cutting video dalam 
pembelajaran Bahasa arab.. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media 
Cutting video digunakan secara efektif dalam pembelajaran Bahasa Arab di 
kelas VIII SMP IT Syifa Fikria. Kelayakan media cutting video dalam 
pembelajaran Bahasa Arab yang diperoleh dari siswa sebesar 92,7 dan guru 
Bahasa arab SMP IT Syifa Fikria sebesar 88%. Berdasarkan hasil tersebut, 
maka media cutting video dalam pembelajaran Bahasa Arab layak digunakan 
dalam proses pengajaran Bahasa Arab pada kelas VIII SMP IT Syifa Fikria 
Cikande-Serang.</note>
<classification>407</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1221</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 1221</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1221</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>28690</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-19 15:24:54</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-19 15:25:19</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>