Detail Cantuman Kembali
Penerapan Achievement Grouping Dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Kelas VII SMP Al-Irsyad Banten
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui langkah-langah yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran BTQ dengan model achievement grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran BTQ dengan menggunakan model achievement grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan BTQ dengan model Achievement Grouping dalam pengelolaannya yaitu dengan cara mengelompokkan peserta didik berdasarkan kemampuan, hal tersebut sudah terlaksana dengan baik. Selanjutnya ada beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran BTQ dengan menggunakan model Achievement Grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten, faktor pendukungnya yaitu minat siswa yang sebagian besar antusias mengikuti proses pembelajaran BTQ dengan menggunakan model Achievement Grouping, sarana prasarana sekolah yang memadai, serta memudahkan pendidik dalam memberikan pembelajaran kepada siswa (peserta didik, sarana prasarana, dan pendidik). Sedangkan faktor penghambatnya yaitu berasal dari orangtua yang kurang memberikan motivasi kepada anak, kurangnya tenaga pengajar BTQ di sekolah, serta kemampuan peserta didik yang berbeda-beda.
Laila Kamilah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3530
373
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 115 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...