Laila Kamilah Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xv + 115 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui langkah-langah yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran BTQ dengan model achievement grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran BTQ dengan menggunakan model achievement grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan BTQ dengan model Achievement Grouping dalam pengelolaannya yaitu dengan cara mengelompokkan peserta didik berdasarkan kemampuan, hal tersebut sudah terlaksana dengan baik. Selanjutnya ada beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran BTQ dengan menggunakan model Achievement Grouping pada siswa kelas VII SMP Al-Irsyad Banten, faktor pendukungnya yaitu minat siswa yang sebagian besar antusias mengikuti proses pembelajaran BTQ dengan menggunakan model Achievement Grouping, sarana prasarana sekolah yang memadai, serta memudahkan pendidik dalam memberikan pembelajaran kepada siswa (peserta didik, sarana prasarana, dan pendidik). Sedangkan faktor penghambatnya yaitu berasal dari orangtua yang kurang memberikan motivasi kepada anak, kurangnya tenaga pengajar BTQ di sekolah, serta kemampuan peserta didik yang berbeda-beda. 373 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3530 SKRIPSI PAI 3530 My Library SKRIPSI PAI 3530 28617 2024-07-08 09:57:57 2024-07-08 10:28:26 machine generated