Detail Cantuman Kembali
Analisis Gaya Belajar Visual dalam Pembelajaran Matematika pada Kelas IV di SDN Parigi
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini antara lain (1) untuk menganalisis gaya belajar visual pada murid kelas IV dalam pembelajaran matematika. (2) untuk menganalisis strategi mengajar guru kelas IV di SDN Parigi terhadap siswa dengan gaya belajar visual. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data yang didapatkan lebih bermakna serta mendalam sehingga tujuan yang terdapat dalam penelitian ini dapat tercapai. Hasil penelitian ini menunjukan bawah terdapat 7 siswa yang memiliki gaya belajar visual di kelas IV SDN Parigi dimana karakteristik gaya belajar visual meliputi kemampuan berbicara cepat, gemar membaca daripada mendengarkan, mengeja dengan baik, tidak mudah terganggu oleh keramaian, mengingat dengan cara melihat dan cenderung memberikan jawaban secara singkat. Dan terdapat strategi guru mengajar terhadap siswa dengan menggunakan strategi metode ceramah, Tanya jawab dan penugasan, disesuaikan dengan gaya belajar siswa dan materi yang diajarkan. Khususnya, pendekatan visual digunakan untuk mendukung pemahaman dan keterlibatan siswa, dengan guru memanfaatkan visualisasi secara maksimal dalam pengajaran.Respons positif terhadap pendekatan ini diamati dari siswa yang aktif dalam pembelajaran.
Egi Desabrina - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1733
2x7.32
Text
Indonesia
2024
serang
xiii + 95 hlm., 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...