Ahmad Yunus Primary Author mixed material bibliography serang 2022 monographic id Indonesia

Text

xii + 112 hlm.; 18 x 25 cm Pembelajaran Qur'an Hadist adalah peranan penting terhadap terwujudnya peserta didik agar mampu memahami, menguasai Qur'an hadist dengan cara mampu membaca Al-Qur'an dengan benar, sesuai kaidah tajwid mampu menulis Al-Qur'an Hadist dengan benar dan rapih yang pada akhirnya harapannya peserta didik mampu mengamalkan Al-Qur'an dan Hadist dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, adapun permasalahan tersebut dirumuskan sebagai berikut: bagaimana kemampuan peserta didik dalam membaca Al- Qur'an di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, Bagaimanakah pengaruh pembelajaran Qur'an Hadist di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, bagaimana pengaruh pembelajaran Qur'an Hadist terhadap kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur'an di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, Tujuan penelitian sebagai berikut untuk mengetahui pembelajaran Qur'dist Hadist di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam membaca Qur'an hadist di MTs Bany Tsamin Kramatwatu, untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Qur'an hadist terhadap kemampuan peserta didik dalam membaca Al-qur'an di MTs Bany Tsamin Kramatwatu Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif. Hasil penelitian yaitu: uji f, uji t dan uji r. Yang menujukan taraf signifikansi F 0,05 Fhitung 54,698> Fabel=4,00 untuk taraf signifikansi 5% sedangkan untuk taraf signifikansi 1% adalah 7,08. Juga diperoleh data thitung = 7,396> t tabel = 1,671 Dengan signifikansi 0, 000< 0,05. dan diperoleh Thitung 0,659 > Tubel dengan signifikansi 0,000 0,05. Dengan demikian H. diterima yang artinya terdapat korelasi yang positif. 2x1.1 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3539 SKRIPSI PAI 3539 My Library SKRIPSI PAI 3539 28601 2024-06-28 11:04:05 2024-06-28 11:04:18 machine generated