<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="28567">
<titleInfo>
<title>Tahlil Kitab &#34;Ilmu Shorof untuk Pemula&#34; Kamaadah Ta'limiyah fii 'Ilmi ash-Shorf</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Uswatun Hasanah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvii + 82 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis buku Ilmu Shorof Untuk Pemula 
ditinjau dari teori William Franses Mackey (seleksi, gradasi, presentasi dan 
repetisi). Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research) 
dan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi (Content 
Analysis). Hasil yang diperoleh oleh penulis dalam penelitian ini adalah buku 
Ilmu Shorof Untuk Pemula dari kesesuaian dengan KMA 347 tahun 2022, 
buku ini tidak memenuhi tahap tersebut karena dalam buku ini tidak 
disebutkan tujuan pembelajaran dikarenakan buku ini memang dibuat khusus 
untuk pelajar bukan pengajar. Namum nyatanya buku ini banyak digunakan 
oleh para guru. Dalam tahapan seleksi, buku tersebut terbilang baik karena 
penyajian materinya sesuai dengan tujuan, tingkat kemahiran siswa, dan 
waktu dalam menyelasaikan telah disampaiakan oleh penulis buku tersebut, 
dan kosakata sesuai dengan tingkat kebutuhan siswa. Dalam tahapan gradasi, 
materi yang disajikan oleh penulis sangat mudah dipahami karena 
penyajiannya disusun dari yang mudah sampai ke tingkatan sulit dan jarang 
digunakan. Tahapan presentasi yang baik dengan menggunakan beberapa 
media seperti beberapa warna pada peta konsep dan tabel guna 
mempermudah siswa dalam memahami materi. Tahapan repetisi yang baik 
karena disajikannya banyak latihan disetiap babnya dan latihan tambahan di 
akhir buku.</note>
<classification>407</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1212</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 1212</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1212</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>28567</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-06-24 11:34:03</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-06-24 11:34:27</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>