Siti Hodijah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2023 monographic ar Bahasa Arab

Text

xvi + 81 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih adanya kesulitan bagi para siswa pengajar bahasa arab dalam memilih metode yang tepat untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode yang menarik dan tepat untuk siswa agar dapat memudahkan para pengajar menyampaikan materi pelajaran. Salah satunya adalah metode Audiolingual, dimana menekankan agar siswa memiliki kemampuan menyimak, mengucapkan, melatih berbicara dalam bahasa sasaran sehingga dalam jangka panjang siswa dapat memiliki kemampuan berbicara seperti penutur asli. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Serang sebelum menggunakan metode audiolingual. (2) Untuk mengetahui kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Serang setelah menggunakan metode audiolingual. (3) Untuk mengetahui efektif tidaknya penggunaan metode audiolingual dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Eksperimen semu (nonequivalent control group design). Desain yang membrikan pretest sebelum diberi perlakuan, serta posttest setelah diberi perlakuan pada masing-masing kelompok.teknik analisis data statistik yaitu Dependent dampel T-Test untuk mengukur seberapa besar efektivitas metode ini. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan t-test diperoleh nilai sg.(2 tailed) 0,014 t tabel atau 2.522>1.701 dengan ini dapat disimpulkan bahwa Ho ditolah dan Ha diterima. maka metode audiolingual efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VIII di MTs Negeri 1 Serang. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1206 SKRIPSI PBA 1206 My Library SKRIPSI PBA 1206 28545 2024-06-20 14:15:25 2024-06-20 14:20:31 machine generated