Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Pelajar Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Berkomunikasi (Studi Korelasi di Homeschooling School Of Qur’an Madani Tangerang)
- Bagikan:
Komunikasi interpersonal merupakan salah satu jenis komunikasi yang dilakukan oleh dua orang yang memiliki keterikatan hubungan yang dekat. Komunikasi interpersonal yang terjalin di School of Qur’an secara face to face. Terdapat waktu terpisah antara guru dengan murid untuk melakukan komunikasi secara intens diluar jam sekolah sebanyak 2 kali dalam sebulan dengan total sekitar 12 kali pertemuan dalam 1 semester. Di School Of Qur’an basicnya mereka lebih memfokuskan pada hafalan Qur’an dibandingkan dari segi akademik. Tujuan penelitian ini guna mengetahui bentuk kommunikasi interpersonal pelajar, mengetahui peningkatan kepercayaan diri pelajar dalam berkomunikasi, dan mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal pelajar terhadap peningkatan kepercayaan diri dalam berkomunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi dalam bentuk pengaruh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan penyebaran angket kepada 43 responden sekaligus dokumentasi. Seluruh populasi dijadikan sebagai sampel pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal memiliki pengaruh rendah terhadap peningkatan kepercayaan diri. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel komunikasi interpersonal belum berpengaruh secara signifikan terhadap variabel kepercayaan diri dengan presentase hasil Uji T sebesar 61% dan 39% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain. Salah satu aspek yang bisa dijadikan variabel lain tersebut yaitu sifat optimisme terhadap kemampuan diri sendiri.
Marsya Aulina - Personal Name
SKRIPSI KPI 1000
384
Text
Indonesia
2024
serang
xvi + 84 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...