<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="28298">
<titleInfo>
<title>Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Sikap Kepedulian Sosial Peserta Didik Melalui Program Jum’at Berbagi di SMPN 2 Cilegon</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Wardah Aulia</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2023</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiii + 105 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi mengenai peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk sikap kepedulian sosial peserta didik melalui Program Jum’at Berbagi. Latar belakang penelitian ini adalah rasa kepedulian sosial antar siswa di SMP N 2 Cilegon kurang tertanam di dalam diri mereka. Hal itu ditunjukan dengan munculnya sikap individualisme, seperti kurangnya sapa antar teman dan guru, kurangnya kepedulian untuk saling membantu dan lain sebagainya. Hal itu dikarenakan pengaruh dari perkembangan zaman dan IPTEK yang membawa pengaruh pada dunia pendidikan, salah satunya mempengaruhi pendidikan karakter anak yaitu sikap kepedulian sosial. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Adapun sumber data pada penelitian ini, yaitu Guru PAI, kepala sekolah, Waka Kesiswaan, dan Peserta Didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Guru Sebagai Pembimbing, guru PAI memberikan bimbingan serta arahan kepada siswa dalam pelakanaan program jum’at berbagi; 2) Guru Sebagai Contoh Dan Teladan, guru PAI menjadi contoh dan teladan dengan ikut serta secara langsung dalam menyalurkan hasil dari program jum’at berbagi ini; 3) Guru Sebagai Motivator, guru PAI memberikan motivasi dengan metode bercerita mengenai kisah nabi dan sahabat tentang kepedulian sosial serta menjelaskan beberapa dali ayat Al – Qur’an dan hadits nabi tentang pentingnya berbagi terhadap sesama. Adapun faktor penghambat dan pendukung dalam Program Jum’at Berbagi ini ialah faktor penghambat, terdapat dari latar belakang siswa yang kurang mendukung, dan faktor pendukung ialah dukungan dari orang tua, dukungan dari pihak guru lainnya, dan dukungan dari lingkungan masyarakat.</note>
<classification>373</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3518</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3518</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3518</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>28298</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-04-16 14:48:43</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-04-16 14:49:00</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>