Husniah Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xvi + 107 hlm.: 18 x 25 cm Belajar merupakan suatu proses yang harus dilalui untuk mencapai perubahan, hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu keluarga. Oleh karena itu dapat menyebabkan motivasi belajar anak menjadi rendah karena orang tua tidak menyiapkan layanan pendidikan di Rumah sebagai tempat proses belajar anak yang didapat selama di sekolah. Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) bagaimana kondisi motivasi belajar anak broken home? 2) bagaimana penerapan konseling individual dengan teknik self talk untuk menumbuhkan motivasi belajar anak broken home? 3) bagaimana hasil pelaksanaan konseling individual dengan teknik self talk untuk menumbuhkan motivasi belajar anak broken home?. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui kondisi motivasi belajar anak broken home, 2) untuk mengetahui penerapan konseling individual dengan teknik self talk untuk menumbuhkan motivasi belajar anak broken home, 3) untuk mengetahui hasil pelaksanaan konseling individual dengan teknik self talk untuk menumbuhkan motivasi belajar anak broken home. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, layanan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu konseling individual dengan teknik self talk. Setelah melakukan penelitian dengan menggunakan teknik self talk untuk menumbuhkan motivasi belajar anak broken home, maka hasilnya yaitu ketiga responden sudah menjadi lebih baik dan dapat merubah persepsi dalam dirinya ke arah yang lebih baik. 150 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI BKI 956 SKRIPSI BKI 956 My Library SKRIPSI BKI 956 28174 2024-03-25 11:08:53 2024-03-25 11:09:14 machine generated