Dini Nur Ismatillah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2023 monographic ar Bahasa Arab

Text

xiv + 70 hlm.: 18 x 25 cm Skripsi yang membahas tentang pengaruh metode pembelajaran snowball throwing dalam keterampilan berbicara siswa ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam menyebutkan kosa kata dalam bahasa arab. Padahal keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan yang terpenting dalam mempelajari bahasa asing. Mayoritas siswa tidak menyukai pelajaran bahasa arab karena mereka mengganggap bahwa pelajaran bahasa arab itu sulit. Banyak siswa yang belum bisa menyebutkan kosa kata dengan baik dan benar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode snowball throwing. Metode snowball throwing ini mampu membuat siswa menjadi aktif, bisa mempraktikan bahasa arabnya dengan berdiskusi bersama teman-temannya dan bisa bebas mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan metode snowball throwing, (2) untukmengetahui bagaimana penggunaan metode snowball throwing dalam keterampilan berbicara siswa dan (3) untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran snowball throwing dalam keterampilan berbicara siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian eksperimen yaitu quasi eksperimen dengan model pre-test dan post test non equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 8 MTs Darul Irfan Serang. Sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel yang digunakan adalah kelas 8a dan kelas 8b. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan test yang berfungsi untuk mengetahui hasil keterampilan berbicara siswa. Dan teknik analisis data menggunakan t-test Hasil penelitian menunjukan bahwa t hitungnya 2,940 dari hasil analisis tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode snowball throwing dalam keterampilan berbicara siswa karena t hitung lebih besar dari t tabel (2,940 > 1,683) pada taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian secara statistik terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan berbicara siswa pada kelas eksperimen. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran snowball throwing dalam keterampilan berbicara siswa Snowball Throwing, Keterampilan Berbicara 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1200 SKRIPSI PBA 1200 My Library SKRIPSI PBA 1200 28120 2024-02-29 09:50:41 2024-02-29 09:51:14 machine generated