<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="28057">
<titleInfo>
<title>فعالية تعليم المحفوظات على المفردات (بحث تجربي في الصف السابع بمدرسة مفتاح العلوم المتوسطة الإسلامية كراغيلان)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Khalinah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2023</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvii + 146 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan kosakata siswa kelas VII di SMP IT Miftahul Ulum Kragilan kelas VII. Peneliti memilih metode eksperimen dengan Quasi Experimental Design Desain quasi eksperimen merupakan pengembangan dari True Experimental Design, dan peneliti menggunakan desain ini karena kesulitan dalam menentukan kelompok kontrol dalam penelitiannya. Untuk mengetahui pengaruh penelitian, peneliti menggunakan desain Nonequivalent Control Group. Dalam desain ini, kelompok eksperimen dan kontrol ditetapkan secara acak. Dasar pengambilan keputusan oleh Mann Whitney - Jika hasil (Asymp.Sig) &#60; 0,05 maka hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima - Hasil (Asymp.Sig) &#62; 0,05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak Berdasarkan output “uji statistik” diketahui bahwa hasil (Asymp.Sig) 0,012 &#60; 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hasil hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima. Dengan demikian, ada efektif dalam pengajaran arsip pada kemampuan siswa dalam kosa kata.</note>
<subject authority=""><topic>Mufrodat</topic></subject>
<classification>407</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1199</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 1199</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1199</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>28057</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-21 15:12:57</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-21 15:13:22</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>