Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Pop Up untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Siswa Sekolah Dasar dengan Disleksia (R&D di Kelas III SDN Kosambi Dalem Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk membuat produk berupa media pembelajaran Pop Up Book Alfabet. Penelitian pengembangan atau (R&D) ini menggunakan 4 model pengembangan yang disingkat menjadi 4D atau Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Pada penelitian ini instrumen yang digunakan adalah lembar wawancara, observasi, angket dan lembar validasi dari para ahli. Hasil validasi dari para ahli menunjukkan bahwa media Pop Up Book memiliki kategori “Valid” dengan nilai 4,3 karena sudah memenuhi kategori valid yaitu 3,5, hasil reliabilitas dengan menggunakan teknik Inter-Rater-Reliability (IRR) diperoleh nilai dengan presentase 84% artinya nilai reliabilitas dapat dinyatakan “Reliabel” karena sudah memenuhi target reliabilitas yaiu 80%, hasil uji coba produk kepada peserta didik terhadap media Pop Up Book memiliki kategori “Sangat Menarik” dengan presentase sebesar 93% memenuhi target kemenarikan produk yaitu 80%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media Pop Up Book untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa Sekolah Dasar dengan disleksia layak untuk digunakan.
Sintia - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1714
370
Text
Indonesia
2021
serang
xv + 69 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...