Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V (Studi di MI Muta'allimin Cigudang Kecamatan Cadasari, Kabupaten Pandeglang)

Detail Cantuman Kembali

XML

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V (Studi di MI Muta'allimin Cigudang Kecamatan Cadasari, Kabupaten Pandeglang)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS, mengetahui faktor pengambat dan pendukung kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS kelas V di MI Muta’allimin Cigudang. Latar belakang penelitian ini adalah siswa belum terbiasa menyampaikan pendapatnya hal ini menyebabkan kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa 55% siswa memiliki kategori keterampilan menganalisis, 50% siswa memiliki keterampilan mensintesis, 60% siswa memiliki keterampilan mengenal dan memecahkan masalah dan 40% siswa memiliki keterampilan menyimpulkan. Hal ini dapat dinyatakan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS dikategorikan rendah.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Nuraeni Awalunisa - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1708

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

370

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2023

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xv + 104 hlm.: 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...