Nuraeni Awalunisa Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xv + 104 hlm.: 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS, mengetahui faktor pengambat dan pendukung kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS kelas V di MI Muta’allimin Cigudang. Latar belakang penelitian ini adalah siswa belum terbiasa menyampaikan pendapatnya hal ini menyebabkan kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa 55% siswa memiliki kategori keterampilan menganalisis, 50% siswa memiliki keterampilan mensintesis, 60% siswa memiliki keterampilan mengenal dan memecahkan masalah dan 40% siswa memiliki keterampilan menyimpulkan. Hal ini dapat dinyatakan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS dikategorikan rendah. 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1708 SKRIPSI PGMI 1708 My Library SKRIPSI PGMI 1708 27783 2024-01-19 13:58:23 2024-01-19 13:58:48 machine generated