Hanina Sulistia Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2020 monographic ar Bahasa Arab

Text

xiii + 72 hlm.; 18 x 25 cm تهدف هذا البحث لتعريف إلىما إذا كان تطبيق اسلوب العصا الناطق يمكن أن يحسن مهارات الكتابة العربية لدى طلاب الصف الأول بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلامية تنجيرانج. يتم استخدام البحث في الفصل الدراسي بهدف إجراء تحسنيات في كل عملية تعلم يتم إجراؤها. تم إجراء هذا البحث في الفصل الدراسي في دورتين. قبل اتخاذ إجراء، تقوم الباحثة أوّلا بإجراء ما قبل الدورة لاكتشاف المشكلات التي تحدث في تعلم كتابة اللغة العربية في طلاب الصف الأول بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلامية تنجيرانج. نتائج هذه البحث هي زيادة في مهارة الكتابة العربية خاصة في الخطاب و المحادثات المتعلقة بالتعريف بالنفس بعد التعلم بطريقة العصا الناطقة، حيث بلغ متوسط الطالب في الدورة التمهيدية 5089 فقط إلى 79017 في الدورة الأولى 85042 في الدورة الثانية. وفي الوقت نفسه، كان الطلاب الطلاب الذين أنهوا التعلم في الدورة التمهيدية 13 طالبا فقط (40%.63)، ولكن بعد حصولهم على عمل، زاد الطلاب الذين أكملوا التعلم إلى 23 طالبا (71%.88)في الدورة الأولى، وارتفع مرة أخرى إلى 31 طالبا (96%.88) في الدورة الثانية. في هذا البحث، الباحث اقتراح أن اسلوب العصا الناطق يمكن تطبيقها على مواد أخرى غير اللغة العربية لأنها أثبتت أنها تحسن مهارات الطلاب في كتابة اللغة العربية. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1193 SKRIPSI PBA 1193 My Library SKRIPSI PBA 1193 27766 2024-01-16 15:20:50 2024-01-17 09:49:43 machine generated