Lisda Cahya Velia Primary Author mixed material bibliography serang 2022 monographic id Indonesia

Text

xiv + 139 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya kemampuan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik dan kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran IPA. Penelitian bertujuan untuk 1) Untuk mengembangkan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan menggunakan wordwall. 2) Untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan menggunakan media wordwall. Metode yang digunakan penelitian pengembangan dari Borg and Gall yang terdiri atas 6 tahap: 1) Potensi dan Masalah 2) Pengumpulan Data 3) Desain Produk 4) Validasi Desain 5) Revisi Produk 6) Uji Coba Produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI A SD Negeri Dadap 4 yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas media wordwall adalah lembar penilaian berupa angket validasi ahli media, ahli materi, guru dan angket respon siswa. Proses pengembangan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan faktor utama dalam mengoptimalkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, untuk pemilihan media yang tepat seorang guru perlu mempertimbangkan berbagai landasan agar media yang dipilih benar-benar sesuai dengan tingkat pemahaman, kemampuan berpikir logis, dan kondisi sosial siswa. Hasil Penelitian menujukan bahwa: 1) Pengembangan instrumen penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan menggunakan media wordwall “sangat layak” untuk digunakan, 2) Peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan menggunakan media wordwall “sangat baik” untuk digunakan. 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1699 SKRIPSI PGMI 1699 My Library SKRIPSI PGMI 1699 27704 2023-12-29 09:58:52 2023-12-29 09:59:11 machine generated