Nabila Turrohmah Primary Author mixed material bibliography serang 2021 monographic id Indonesia

Text

xiii + 74 hlm.: 18 x 25 cm Keberhasilan guru mengaji dalam proses pembelajaran melafalkan surat al fatihah dapat dilihat dari proses dan hasil. Dari segi proses guru mengaji dapat disebut berhasil apabila mampu melibatkan secara aktif sebagian besar muridnya dalam proses pembelajaran melafalkan surat al fatihah. Sedangkan dari segi hasil, guru mengaji dapat dikatakan berhasil apabila proses pembelajaran melafalkan surat al fatihah yang dilakukannya memberi kesan yang positif untuk anak usia dini. Guru mengaji merupakan ujung tombak yang memegang peranan penting pada anak-anak. Guru mengaji bukanlah sebuah profesi yang patut diremehkan, profesi ini tidak kalah pentingnya dengan profesi lainnya. Guru mengaji memiliki sikap tanpa pamrih dan ikhlas ridho dunia akhirat dalam mengajarkan anak-anak. Tidak didasari dengan dihormati, cium tangan dan lainnya. Guru mengaji dijadikan pedoman dan panduan dalam bersikap dimasyarakat. Tugas guru mengaji bukan hanya beban secara fisik saja namun terdapat juga beban mental yang harus di tanggung, hal ini untuk mencegah anak didiknya keluar dari jalur yang telah diatur, menjadi contoh dan panutan serta pedoman bagi anak didiknya. Guru mengaji seorang yang dipercaya untuk mengajarkan dan membimbing dalam melafalkan surat al fatihah kepada anak-anak kecil pada lingkungan kehidupan. Menurut pendapat banyak orang lain, guru mengaji mempunyai kemampuan dalam membaca al fatihah dan mampu mengajarkannya, hal tersebut sudah cukup. Namun seorang guru mengaji juga harus mengetahui dasar-dasar hukum karena ia akan menjadi orang pertama yang harus menjawab pertanyaan murid. 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 195 SKRIPSI PIAUD 195 My Library SKRIPSI PIAUD 195 27640 2023-12-08 10:15:40 2023-12-08 10:16:00 machine generated