Siti Mas Dhaifina Fahrana Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xiv + 124 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan keterampilan memecahkan masalah pada siswa kelas II terutama pada materi pengurangan dan penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pakapin dan mengkaji keefektifan media pakapin dalam mengembangkan keterampilan memecahkan masalah pada materi pengurangan dan penjumlahan kelas II SD. Penelitian ini menggunakan metode R&D atau Research and Development dengan model ADDIE yang mempunyai 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Adapun intrument pengumpulan data yang digunakan yaitu, lembar wawancara, angket dan soal pemecahan masalah. Hasil validasi media dari validator 1 memperoleh nilai persentase 75%, validator II memperoleh nilai persentase 83% dan validator III memperoleh nilai persentase 95%. Nilai rata-rata hasil validasi dari ketiga validator adalah 89% masuk dalam kategori “sangat layak”. Produk yang sudah dibuat kemudian diuji cobakan pada satu kelas, hasil uji coba menunjukan N-gain Pre-test dan Post-test memperoleh nilai akhir 0,71 masuk dalam kategori “Tinggi”. Dengan demikian media Pakapin cukup efektif dalam mengembangkan keterampilan memecahkan masalah pada materi pengurangan dan penjumlahan kelas II SD. 372 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1694 SKRIPSI PGMI 1694 My Library SKRIPSI PGMI 1694 27474 2023-11-21 13:43:50 2023-11-21 13:44:13 machine generated