<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="27458">
<titleInfo>
<title>Penerapan Metode Picture and Picture Dalam Pembinaan Kemampuan Gerakan Shalat Pada Anak Berkebutuhan Khusus (PTK di Yayasan Kemal Fauzi Kabupaten Tangerang)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Narysma Syafa Nur Ramadhanti</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2023</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xv + 134 hlm.: 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penerapan metode picture and picture pada anak berkebutuhan khusus; (2) untuk mengetahui perkembangan kemampuan gerakan sholat anak berkebutuhan khusus di Yayasan Kemal Fauzi Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan kepada 3 orang anak berkebutuhan khusus dengan kategori anak tunadaksa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Penerapan metode picture and picture dilaksanakan 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan. pengamatan dan refleksi; (2) Berdasarkan siklus I dan siklus II diketahui bahwa pada siklus I rata-rata kesesuaian gerakan shalat 3 orang anak berkebutuhan khusus adalah 33,3%, sedangkan pada siklus II mengalami perkembangan menjadi 52,76%. Dalam hal ini penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas terdapat hasil yang berbeda dari perkembangan kemampuan gerakan shalat. Maka hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode picture and picture pada anak berkebutuhan khusus memberikan hasil yang lebih baik terhadap kemampuan gerakan shalat.</note>
<classification>370</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3473</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3473</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3473</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>27458</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-11-20 11:24:09</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-11-20 11:24:32</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>