Friska Amaliyah Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xvi + 111 hlm.: 18 x 25 cm Pemberdayaan penyandang disabilitas melalui program life skill merupakan upaya dalam pengembangan diri pada anak, agar mereka dapat tumbuh mandiri dan tidak mudah bergantungan kepada orang lain, sehingga dengan adanya program life skill memberikan perkembangan dalam melatih potensi anak. Sekolah Khusus Fauzan adalah sekolah yang memiliki suatu keunggulan untuk para anak penyandang disabilitas dalam mencetak generasi yang memiliki skill dalam pengembangan diri anak, serta sekolah yang mencetus generasi yang berkembang, karena sekolah ini satu-satunya tempat khusus yang ada di wilayah Bojonegara dan sekitarnya. Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan program life skill pada penyandang disabilitas ? 2) Bagaimana peran Yayasan Al-Mar’atus Sholihah dalam pemberdayaan penyandang disabilitas ? 3) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam pelasanaan program life skill? Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemberdayaan yang dilakukan terhadap para anak penyandang disabilitas berdampak baik dan memberikan perkembangan dalam kemandirian anak. Hasil penelitian ini sendiri yaitu: 1) memberikan sebuah pengetahuan baru kepada penyandang disabilitas dalam proses kegiatan life skill, 2) memberikan sebuah pengalaman bagi para anak penyandang disabilitas, 3) penyandang disabilitas mampu untuk berinteraksi kepada masyarakat lain dan tidak mudah emosi ketika bertemu dengan orang lain. 303 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PMI 213 SKRIPSI PMI 213 My Library SKRIPSI PMI 213 27429 2023-11-10 10:06:37 2023-11-10 10:07:57 machine generated