Detail Cantuman Kembali
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Motivasi Belajar PAI Peserta Didik SMPN 2 Pulosari Kabupaten Pandeglang
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Pulosari menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay, dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay terhadap motivasi belajar peserta didik SMPN 2 Pulosari Kabupaten Pandeglang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimental Design dan Nonequivalent Control Group Design, dengan tekhnik pengumpulan data observasi, wawancara, dan angket. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah: Motivasi belajar peserta didik menunjukkan nilai rata-rata sebesar kelas eksperimen setelah perlakuan sebesar 64,60 dengan peningkatan motivasi belajar sebesar 12,87 (24,87%), sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 51,27 dengan peningkatan motivasi belajar 4,07 (8,62%). Nilai t = 4.865, df = 58 dan sig (2 tailed) atau p-value =0,000/2 = 0,000 < 0,05 artinya nilai signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan. Selain itu diperoleh nilai uji efektivitas atau nilai R = 0,00 atau nilai R < 1, maka secara relative 1 (yang diberi perlakuan model pembelajaran koopertaif tipe Course Review Horay) lebih efesien dari pada 2 (tanpa diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe Course review Horay).
Muslikasari - Personal Name
SKRIPSI PAI 3466
371
Text
Indonesia
2023
serang
xvi + 129 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...