Detail Cantuman Kembali
Penerapan Metode Keteladanan dan Pembiasaan Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Di KB Al-Hidayah Kota Serang
- Bagikan:
Karakter disiplin menjadi suatu hal yang penting untuk ditanamkan sebagai penguatan dengan menekankan serta menunjukkan suatu nilai moral kontinuitas dalam membina karakter atau watak individu. Karakter disiplin tentu akan tercermin dari perilaku siswa apabila suatu kebijakan yang ditanamkan sering dilakukan dengan memberi kontribusi yang positif serta kebiasaan menjadikan contoh nilai-nilai karakter disiplin itu sendiri. Hal itu tentu tidak terlepas dari suatu keberhasilan pendidikan karakter disiplin yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode keteladan dan pembiasaan dalam mengembangkan nilai-nilai karakter disiplin anak usia 5-6 tahun di KB Al-Hidayah Kota Serang. Dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan metode keteladan dan pembiasaan dalam mengembangkan nilai-nilai karakter disiplin anak usia 5-6 tahun di KB Al-Hidayah Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi sebagai teknik pengumpulan data. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas dan peserta didik anak usia 5-6 tahun kelas B di KB Al-Hidayah Kota Serang. Hasil penelitian ini menunjukan: penerapan metode keteladan dan pembiasaan dalam mengembangkan nilai-nilai karakter disiplin anak usia 5-6 tahun di KB Al-Hidayah Kota Serang sudah optimal. Penerapan metode keteladanan dan pembiasaan untuk membentuk karakter disiplin anak usia 5- 6 tahun yang dilakukan oleh pendidik diantaranya: metode keteladanan dan pembiasaan. Faktor pendukung penerapan metode keteladanan dan pembiasaan dalam mengembangkan nilai-nilai disiplin anak usia 5-6 tahun yaitu: Adanya pengawasan atau kontol dari Kepala Sekolah, dukungan orang tua, kesadaran dari dalam diri siswa, guru harus terlibat langsung dengan siswa, serta sarana dan prasarana. Dan adapun faktor penghambat penerapan metode keteladanan dan pembiasaan dalam mengembangkan nilai-nilai disiplin anak usia 5-6 tahun yaitu: Kurangnya kesadaran siswa mematuhi karakter disiplin, faktor lingkungan.
Siti Asyifa Toharotunnisa - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 190
2x7.32
Text
Indonesia
2023
serang
xv + 199 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...