<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="27356">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Papan Pintar Perubahan Energi Listrik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Puji Lestari</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2023</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvii + 134 hlm.: 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan berpikir tinggi siswa kelas IV SD Negeri Terate. Hal ini di sebabkan kurangnya media pembelajaran dan antusias peserta didik pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran yang digunakan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui rancangan pengembangan media Papan Pintar dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas IV di Sekolah Dasar. 2) untuk mengetahui kelayakan media Papan Pintar untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tingggi siswa kelas IV di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research And Development (R&#38;D). Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah : 1) rancangan pengembangan media Papan Pintar mengggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). 2) kelayakan media pembelajaran Papan Pintar untuk hasil penilaian 1 ahli media memperoleh nilai akhir 90,90% dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkan penilaian 2 ahli materi memperoleh nilai akhir 89,90% dengan kategori “Sangat Layak”. Selanjutnya penilaian akhir kuesioner respon pendidik dan peserta didik. Penilaian 1 kuesioner respon pendidik memperoleh nilai akhir 90,90% dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkang penilaian 2 kuesioner respon peserta didik memperoleh nilai akhir 93,3% dengan kategori “Sangat Layak”. Selanjutnya hasil dari penilaian untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan mengggunakan Pre-Test dan Post-Test memperoleh nilai akhir 11,59. Dengan demikian media Papan Pintar untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas IV sangat layak untuk digunakan.</note>
<classification>370</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1688</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1688</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1688</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>27356</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-11-02 10:17:26</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-11-02 10:17:44</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>