Detail Cantuman Kembali
Pendampingan Orang Tua Dalam Membaca Al Qur’an Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al Bilqis Kabupaten Pandeglang Banten
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pendampingan orang tua dalam membaca Al Qur’an anak usia 5 6 tahun di TK Al Bilqis Kabupaten Pandeglang, untuk mengetahui berbagai kemampuan membaca Al Qur’an anak di TK Al Bilqis Kabupaten Pandeglang serta untuk mengetahui pendampingan orang tua juga hambatan guru dan orang tua dalam membaca Al Qur’an pada anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan alat pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi, dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah anak anak usia 5 6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan orang tua dalam belajar membaca Al Qur’an pada anak sangat dibutuhkan. Hal ini dapat dilihat dari cara guru dan orang tua memberikan perhatian, motivasi juga pengajaran membaca Al Qur’an yang baik dengan cara memberikan dan menyediakan wadah belajar melalui kegiatan les mengaji yang dilakukan seperti kegiatan pembelajaran sehari hari di sekolah. Namun ada beberapa hambatan yang dihadapi oleh guru maupun orang tua mengenai pengajaran membaca Al Qur’an pada anak seperti keterbatasan waktu dimana guru tidak memiliki banyak waktu di sekolah untuk terus mengajarkan huruf huruf Hijaiyah pada anak. Selain faktor waktu, keadaan personal anak juga menjadi salah satu hambatan dalam belajar membaca Al Qur’an. Jadi dapat disimpulkan bahwa pendampingan orang tua sangatlah berpengaruh dalam belajar membaca Al Qur’an pada anak usia 5 6 tahun di TK Al Bilqis Kabupaten Pandeglang Banten.
Velia Nurliani Rahma - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 178
2x7.32
Text
Indonesia
2023
serang
xv + 204 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...