Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Modul Sejarah Ali Bin Abi Thalib Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI Kelas VII (Studi di MTs Al-Ziziyah Kota Serang)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kefektifan pengembangan media pembelajaran berupa modul pembelajaran, sejarah Ali bin Abi Thalib pada materi pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dikelas VII MTs Al-ziziyah Kota Serang. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau biasa dikenal dengan R&D (Research and Development) dengan mengikuti prosedur Thiagarajan. Manfaat dalam penelitian ini menjadi salah satu media alternatif sebagai media pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif, dengan tahap penelitian meliputi tahap pengembangan produk media, tahap validasi ahli media, ahli materi, dan uji coba produk. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: Penerapan metode penelitian dan pengembangan dilakukan analisis data menggunakan subjek siswa kelas VII berjumlah 30 siswa dan dengan rincian sempel yang digunakan berjumlah 4 siswa pada uji coba kelompok kecil dengan jumlah keseluruhan siswa 30. Instrumen yang digunakan berupa penilaian oleh ahli Validasi media dan ahli Validasi materi, oleh Dosen UIN SMH Banten dan Guru bidang SKI serta lembar angket yang diisi oleh peserta didik. Hasil penelitian menunjukan perolehan modul pembelajaran Sejarah Ali bin Abi Thalib “ Sangat Layak” dengan presentase ahli media 91% katagori “sangat layak” dan Ahli materi 90,5% dengan katagori “sangat layak” , sedangkan hasil uji coba kelompok besar peneliti mendapatkan nilai rata-rata dengan jumlah 4.07 dengan katagori “Sangat Baik”. Dengan demikian jumlah skor dari ahli media, ahli materi serta uji coba kelompok besar yang menyatakan modul sejarah Ali bin Abi Thalib layak digunakan sebagai media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Intan Clarra Jolanda - Personal Name
SKRIPSI PAI 3462
2x7.33
Text
Indonesia
2023
serang
xv + 133 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...