Zharifah Dzakir Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xi + 95 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya anak di TK Mutiara Bunda Cilegon belum Optimal Pada Saat Pembelajaran . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengelolaan Kelas Inklusi (2) Pemberian Motivasi Belajar Kepada Anak Berkebutuhan Khusus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, data yang diperoleh dari observasi, dokumentasi, wawancara, dan tringulasi. dalam penelitian ini yang menjadi subyek peneltian adalah 4 guru kelas, 3 guru pendamping, 3 anak berkebutuhan khusus, dan 2 anak Reguler. Analisis data meliputi reduksi data dan penyajian data serta penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1) Strategi atau cara guru dalam mengelola kelas inklusi. (2) cara guru pendamping dalam memberi motivasi belajar kepada anak berkebutuhan khusus dapat memberikan dampak positif, anak merasa senang, sehingga dapat memudahkan dalam proses belajar dan mengajarnya. Pemberian Reward terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar anak di TK Mutiara Bunda Cilegon. 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 172 SKRIPSI PIAUD 172 My Library SKRIPSI PIAUD 172 27217 2023-10-11 15:23:46 2023-10-11 15:24:12 machine generated