Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Kelas IV MI Mathla’ul Anwar

Detail Cantuman Kembali

XML

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Kelas IV MI Mathla’ul Anwar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap keterampilan berpikir kritis siswa di kelas IV MI Mathla’ul Anwar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang memperolah data kedalam berbentuk angka. Penelitian ini juga menggunakan metode eksperimen semu (Quasi-Experimental) yang pengukuran dan pengujiannya menggunakan beberapa instrumen. Adapun proses pengumpulan datanya menggunakan beberapa teknik, yaitu tes, observasi, dan dokumentasi untuk melengkapi data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode eksperimen berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis posttest dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi alpha (0,05) diperoleh nilai sig (0,017) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan metode eksperimen terhadap keterampilan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen pada materi perubahan energi.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Dini Fahirasari - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1663

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

370

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2023

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xiii + 66 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...