Detail Cantuman Kembali
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Konsep Bangun Ruang di Kelas V Sd/Mi (PTK di Kelas V Pondok Pesantren Tahfidz Al Qur’an Ibnu Abbas Kecamatan Taktakan Kota Serang)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui penerapan Model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada konsep bangun ruang di kelas V SD/MI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Adapun tujuan penelitian tindakan kelas adalah untuk memecahkan suatu masalah, namun tujuan PTK yang utama adalah untuk perbaikan dan peningkatan kemampuan professional guru, perbaikan proses dan hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian dengan penerapan model pembelajaran dengan menggunakan Model Discovery Learning pada mata pelajaran Matematika materi bangun ruang berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari lembar observasi guru dan siswa yang masuk kategori baik. Berdasarkan hasil perhitungan nilai yang didapat pada peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada pra siklus rata-rata nilai 59,04 dengan jumlah yang tuntas 10 siswa dan presentase ketuntasan 47,61% dengan kategori (kurang). Kemudian pada siklus I dengan rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 77,61 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 18 siswa dan presentase ketuntasan sebesar 85,71% dengan kategori (baik).
Aisyah Fakhira - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1672
370
Text
Indonesia
2022
serang
xiv + 80 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...