<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="27025">
<titleInfo>
<title>Kebijakan Penggunaan Metode Storytelling Meneladani Akhlak Nabi Muhammad SAW Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di Bimba Aiueo Cluster Catalina Gading Serpong Kabupaten Tangerang</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Hana Oktaviana</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2023</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiii + 124 hlm.: 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan penggunaan metode storytelling meneladani akhlak nabi Muhammad SAW apakah berjalan sesuai kebijakan yang telah dibuat atau tidak, dan untuk mengetahui apakah ada peningkatan motivasi belajar anak usia dini di Bimba Aiueo Cluster Catalina Gading Serpong Kabupaten Tangerang setelah diterapkan kebijakan tersebut, kebijakan penggunaan metode storytelling ini untuk meningkatkan motivasi belajar anak di kelas. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Kualitatif deskriptif, peneliti mengambil sampel dan sumber data dengan cara observasi langsung mengamati jalannya penelitian, dan peneliti juga melakukan wawancara langsung dengan motivator dan wali murid dan peneliti juga mengambil dokumentasi dari setiap kegiatan penelitian, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif. Kebijakan penggunaan metode storytelling ini berjalan dengan sangat baik saat diterapkan selama 3 minggu, Namun sagat disayangkan untuk peningkatan motivasi belajar anak masih kurang, memang dari hasil wawancara oleh motivator dan wali murid itu merasakan adanya perubahan pada anak, akan tetapi dari hasil observasi peneliti lewat lembar observasi yang diberikan kepada para motivator itu berbeda hasil, akan tetapi ini bisa jadi disebabkan oleh waktu penerapannya yang kurang.</note>
<classification>370</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3445</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3445</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3445</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>27025</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-18 09:56:21</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-18 09:56:48</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>