Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Diorama Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air Di Sekolah Dasar Negeri Kentir
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah produk yang berupa alat peraga pemblajaran yakni media diorama berbasis HOTS, mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis HOTS, serta mengetahui pemahaman siswa terhadap materi siklus air dan soal HOTS serta meningkatkan rasa peraya diri siswa. Dalam penelitian ini menggunakan metode Researh And Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang pelaksanaannya melalui lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Media pembelajaran diorama berbasis HOTS ini telah melakukan uji kelayakan melalui validasi oleh beberapa ahli diantaranya ahli media, ahli materi ahli bahasa dan praktisi pembelajaran. Media pembelajaran diorama berbasis HOTS ini juga diuji cobakan pada siswa kelas V SD Negeri Kentir. Data validasi dan data tingkat pemahaman seara kognitif dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Adapun hasil dari uji kelayakan media diorama berbasis HOTS ini dapat dilihat bahwa validasi menurut ahli media mendapatkan nilai rata-rata 4,8 (96%) dengan kategori sangat layak. Menurut validasi ahli materi mendapatkan nilai rata-rata 4,5 (90%) dengan kategori sangat layak. Menurut validasi ahli bahasa mendapatkan nilai rata-rata 4,7 (94%) dengan kategori sangat layak. Dan menurut validasi praktisi pembelajaran 4,5 (90%) dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil uji coba lapangan memperoleh skor 4,13 dengan kategori sangat layak. Sedangkan nilai dari segi pemahamn siswa terhadap materi dan juga soal HOTS memperoleh nilai 83,7 dengan kategori sangat baik.
Diana Purnamasari - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1653
370
Text
Indonesia
2023
serang
xvii + 163 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...