neneng siti Masitoh Primary Author mixed material bibliography serang 2021 monographic id Indonesia

Text

xiv + 77 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran IPA materi energi lsitrik di SDN Sukajaya 1 Kec Koroncong Kab Pandeglang. Hal ini Disebabkan dalam pembelajaran IPA guru masih menggunakan metode atau model pembelajaran yang konvensional. Model Pembelajaran Berbasis Proyek suatu pembelajaran di mana peserta didik diminta untuk atau melakukan suatu proyek, dan mempresentasikan hasil proyeknya itu. tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada mata pelajaran IPA pokok bahasan energi listrik pada siswa kelas VI SDN Sukajaya 1 Kec Koroncong Kabupaten Pandeglang. 2)Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Sukajaya 1 Kecamatan Koroncong Kabupaten Pandeglang setelah mengikuti pembelajaran berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Energi Listrik. penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model penelitian tindakan kelas dari Kemmis Dan MC Taggart yang dilakukan di kelas VI SDN Sukajaya 1 Kec Koroncong Kab Pandeglang, dengan jumlah siswa sebanyak 16 orang. Penelitian ini diharapkan untuk meningkatkan hasil belajarn siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pembelajaran siswa mengalami peningkatan yang baik yaitu dari nilai rata-rata prasiklus sebesar 46,25, dengan presentase ketuntasan 12,5%, kemudian pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 56, dengan presentase ketuntasan 37,50%, dan pada siklus II nilai rata rata 71,25 dan presentase ketuntasan 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1643 SKRIPSI PGMI 1643 My Library SKRIPSI PGMI 1643 26662 2023-08-03 14:55:06 2023-08-03 14:55:29 machine generated