Detail Cantuman Kembali
Implementasi Pendidikan Karakter di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hamdaniyah Kecamatan padarincang Kabupaten Serang
- Bagikan:
Pendidikan karakter adalah sebuah proses transformasi nilai-nilai kehidupan untuk ditumbuhkembangkan dalam kepribadian seseorang sehingga menjadi satu dalam perilaku kehidupan orang tersebut. Pendidikan karakter bukan hanya berurusan dengan penanaman nilai pada diri peserta didik, melainkan merupakan sebuah usaha bersama untuk menciptakan sebuah lingkungan pendidikan tempat setiap individu dapat menghayati kebebasannya sebagai sebuah masyarakat bagi kehidupan moral yang dewasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pelaksanaan pendidikan dan faktor apa saja yang menjadi penghamnbat dalam menerapkan pendidikan karakter siswa kelas IV MI Al-Hamdaniyah. Penelitian ini di lakukan di MI Al-Hamdaniyah Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, ubjek penelitiannya adalah Kepala Madrasah, Wali Kelas, dan Siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini Wawancara, Observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pendidikan karakter pada kelas IV berjalan dengan cukup efektif dengan segala upaya dan strategi yang telah dilakukan oleh semua guru di MI AL-Hamdaniyah. Hal ini dapat dilihat dari strategi yang di buat, yaitu integrasi penidikan karakter kedalam kegiatan sehari-hari selain itu juga dengan kegiatan terprogram, meskipun ada beberapa kendala dalam pelaksanaan Pendidikan karakter. Dapat disimpulkan bahwa Pendidikan karakter di MI Al-Hamdaniyah Kecamatan Padarincang kabupaten Serang cukup efektif hal ini menunjukkan bahwa dengan kegiatan sehari-hari dan kegiatan terprogram cukup mendukung dalam keberhasilan Pendidikan karakter kepada siswa kelas IV di MI Al-Hamdaniyah Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang.
Alesian Dafa Alfein Danoer - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1644
2x7.32
Text
Indonesia
2022
serang
xvi + 93 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...