Analisis Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V

Detail Cantuman Kembali

XML

Analisis Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi penerapan keterampilan menulis melalui pembuatan cerita pendek latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang belum menguasai keterampilan dalam menulis karena sisiwa belum menguasai aspek dasar dalam keterampilan menulis pendekatan penelitian yang digunakan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Terdapat 4 aspek cerpen yang di pilih sebagai kriteria penilaian keterampilan menulis Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aspek-aspek keterampilan menulis dengan penugasan media cerpen. Siswa menjadi lebih memahami kaidah penulisan yang baik dan benar. Peran guru juga terus mendampingi atau membimbing dalam proses pembelajaran agar sesuai dngan tujuan pembelajaran.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Desi Ayu Wulandari - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1633

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

371

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2021

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xii + 122.: 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...