Detail Cantuman Kembali
Implementasi Manajemen Kelas Terhadap Perilaku Belajar Siswa Pada Pelajaran Tematik di Sekolah Dasar Inklusi
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini antara lain (1) untuk mengetahui implementasi manajemen kelas terhadap perilaku belajar siswa pada pelajaran tematik di sekolah dasar inklus (2) untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung manajemen kelas dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar inklusi. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan cara menyajikan data yang berupa kata-kata. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data yang akan didapatkan lebih bermakna serta mendalam sehingga tujuan yang terdapat dalam penelitian ini dapat tercapai. Hasil penelitian ini menunjukan bawah implementasi manajemen kelas terhadap perilaku belajar siswa pada pelajaran tematik di sekolah dasar inklusi sudah berjalan cukup baik dilihat dari segi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran manajemen kelas. Adapun faktor pendukung implementasi manajemen kelas ini yaitu faktor Guru, bangunan dan sarana, dan dinamika kelas. Dan adapun faktor penghambat implementasi manajemen kelas yaitu faktor guru dan keluarga.
Muhammad Ilham Fadhilah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1638
370
Text
Indonesia
2023
serang
xiii + 92 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...