Muhammad Ilham Fadhilah Primary Author mixed material bibliography serang 2023 monographic id Indonesia

Text

xiii + 92 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan dari penelitian ini antara lain (1) untuk mengetahui implementasi manajemen kelas terhadap perilaku belajar siswa pada pelajaran tematik di sekolah dasar inklus (2) untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung manajemen kelas dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar inklusi. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan cara menyajikan data yang berupa kata-kata. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data yang akan didapatkan lebih bermakna serta mendalam sehingga tujuan yang terdapat dalam penelitian ini dapat tercapai. Hasil penelitian ini menunjukan bawah implementasi manajemen kelas terhadap perilaku belajar siswa pada pelajaran tematik di sekolah dasar inklusi sudah berjalan cukup baik dilihat dari segi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran manajemen kelas. Adapun faktor pendukung implementasi manajemen kelas ini yaitu faktor Guru, bangunan dan sarana, dan dinamika kelas. Dan adapun faktor penghambat implementasi manajemen kelas yaitu faktor guru dan keluarga. 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1638 SKRIPSI PGMI 1638 My Library SKRIPSI PGMI 1638 26617 2023-08-02 10:41:42 2023-08-02 10:42:00 machine generated