Detail Cantuman Kembali
Perbedaan Pemahaman Guru TK dan RA Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar PAUD di Kota Serang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman guru PAUD terhadap kurikulum merdeka belajar. pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka belajar merupakan hal penting yang harus dikaji, dikarenakan memahami signifikansi kurikulum adalah hal pertama yang harus dilakukan oleh guru. pemahaman pembelajaran yang baik dan benar membuat anak mampu memahami pembelajaran sehingga dapat mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran yang di harapkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta orangtua murid. Data yang dikumpulkan peneliti menggunakan teknik pengumpulan data seperti: observasi, Survey, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Dan juga peneliti menggunakan teknik analisis data meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. dari hasil penelitian yang di lakukan pada 4 sekolah PAUD di kota serang di 2 TK dan 2 RA di peroleh data bahwa sebagian besar guru yang ada di TK IT Bina Bangsa sudah memahami kurikulum merdeka belajar,dan sebagian kecil belum memahami kurikulum merdeka belajar. Hasil penelitian yang di lakukan oleh peneliti di TK IT Iqra’ bahwa seluruh guru sudah memahami kurikulum merdeka belajar, hasil penelitian yang di lakukan oleh peneliti di RA Al-Izzah bahwa sebagian guru sudah memahami kurikulum merdeka belajar, dan sebagian guru belum memahami kurikulum merdeka belajar. Hasil penelitian yang di lakukan di RA Baiturrahim bahwa sebagian besar guru yang ada di RA Baiturrahim belum memahami kurikulum merdeka belajar.
Siti Aisyah Hasibuan - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 167
492
Text
Indonesia
2023
serang
xiii + 160.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...