Detail Cantuman Kembali
Konsep Pendidikan Akhlak Perspektif Syaikh Muhammad Syakir & Umar bin Achmad Baradja
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis konsep pendidikan akhlak menurut Syaikh Muhammad Syakir dibandingkan dengan Syaikh Umar Bin Achmad Baradja dalam kitab Waşāyā Al-Ābā’ Lil Abnā’ dan kitab Al-akhlak Lil Banin berikut perbedaan dan persamaan nya. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa konsep pendidikan akhlak Syaikh Muhammad Syakir dalam kitab Waşāyā Al-Ābā’ Lil Abnā’ meliputi empat konsep. Sedangkan konsep pendidikan akhlak Syaikh Umar Bin Achmad Baradja dalam kitab Al-Akhlak Lil Banin’ meliputi tujuh konsep. Adapun perbedaan konsep pendidikan akhlak perspektif Syaikh Muhammad Syakir dan Syaikh Umar Bin Achmad Baradja terletak pada pembahasanya, situasi peserta didik, nuansa pemikiran, akhlak peserta didik dalam persiapan sebelum belajar, akhlak peserta didik ketika berhadapan dengan guru, dan akhlak peserta didik ketika berhadapan dengan teman. Sedangkan persamaan konsep pendidikan akhlak perspektif Syaikh Muhammad Syakir dan Syaikh Umar Bin Achmad Baradja terletak pada poin penting yaitu mengenai: tujuan mencari ilmu, akhlak terhadap guru mencakup tentang akhlak menghormati guru, akhlak ketika belajar serta akhlak bersabar atas kerasnya perilaku guru, dan akhlak terhadap teman.
Dawud - Personal Name
SKRIPSI PAI 3382
2x7.3
Text
Indonesia
2022
serang
xv + 126 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...