Abid Ali Auliya Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic ar Bahasa Arab

Text

xiii + 69 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan dalam pembelajaran imla dengan menggunakan media ajar buku saku di kelas bahasa pondok pesantren Nur El-Falah Kubang. Kemampuan berbahasa arab mencakup 4 macam; istima’, kalam, qiro’ah, kitabah. Dan kemampuan yang paling penting adalah kitabah dalam pembelajaran bahasa arab. Murid harus mampu menguasai keterampilan tersebut, tetapi sebagian besar muriddi pondok pesantren Nur El-Falah Kubang mereka merasa kesulitan dalam menulis bahasa arab, sebagian besar mereka tidak paham cara menulis bahasa arab dengan baik dan bena, dengan sebab guru tidak menggunakan media pembelajaran yang sesuai. Dari sebagian tujuan pembelajaran bahasa arab adalah murid mampu menulis bahasa arab dengan baik dan benar. Maka dari itu peneliti memulai mengembangkan media pembelajaran buku saku dalam meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa arab. Untuk mencapai tujuan tersebut, menggunakan penelitian jenis penelitian (R&D) Research and Development, peneliti menggunakan teori pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah pengembangan buku saku dalam pengajaran menulis ada sepuluh langkah, namun peneliti menggunakan lima langkah. Untuk mencapai tujuan yang diinginkan, peneliti menggunakan pendekatan pengembangan. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar buku saku ditunjukkan dengan hasil pre-test sebesar 54,5% dan hasil post test 85,15% pengembangan bahan ajar buku saku. Dapat dikatakan sebagai sarana pendidikan yang digunakan secara efektif dan dapat meningkatkan kemampuan menulis murid di pondok pesantren Nur El-Falah. Media ajar, buku saku, pengajaran menulis 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1134 SKRIPSI PBA 1134 My Library SKRIPSI PBA 1134 26265 2023-04-17 08:58:06 2023-04-17 08:59:08 machine generated