Hayati Nufus Primary Author mixed material bibliography serang 2022 monographic id Indonesia

Text

xvii + 99 hlm.; 18 x 25 cm Penanaman nilai-nilai moderasi beragama ini penting untuk dilakukan dari sekarang, sehingga siswa dapat memiliki sikap yang baik terhadap sesama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Jangkar Kecamatan Ciwandan Kota Cilegon. Pada penelitian ini, subjek penelitiannya adalah guru PAI dan Siswa Kelas V. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil jawaban angket yang diberikan kepaada siswa mengenai penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI, maka sudah terlihat bahwa dari keseluruhan jawaban siswa kelas V yang menjawab untuk pernyataan positif yaitu Sangat Setuju (Sangat Baik), Setuju (Baik), Kurang Setuju (Tidak Baik), Tidak Setuju (Sangat Tidak Baik) begitupun pernyataan negatif sebaliknya. Dari 4 indikator dalam moderasi beragama kebanyakan menunjukkan kategori yaitu Sangat Baik. Penanaman nilai-nilai moderasi beragama yang dilakukan oleh guru PAI maupun guru-guru lainnya dengan memberikan contoh dan sikap yang baik dengan sesama memberikan dampak yang baik bagi para siswa terlihat dari hasil angket tersebut. 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1579 SKRIPSI PGMI 1579 My Library SKRIPSI PGMI 1579 25991 2023-02-17 10:35:04 2023-02-17 10:35:25 machine generated