Nur Sujati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia

Text

xi + 82 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang varitifnya penggunaan model dan metode pembelajaran. Hal ini memicu proses pembelajaran yang menyebabkan siswa kurang aktif, sehingga mengakibatkan rendahnya kompetensi siswa pada mapel PAI di kelas XI IPA 4 SMAN 8 Kota Serang. Berangkat dari permasalahan tersebut, solusi yang ditawarkan adalah implementasi model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran pada mata pelajaran PAI di SMAN 8 Kota Serang, untuk mengetahui kompetensi siswa (pra-siklus) pada mata pelajaran PAI di SMAN 8 Kota Serang, untuk mengetahui kompetensi siswa setelah implementasi model pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 8 Kota Serang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas XI IPA 4 SMAN 8 Kota Serang pada mata pelajaran PAI menggunakan desain model Penelitian Tindakan Kelas Kemmis dan Mc Taggart dalam Arikunto. Metode pengumpulan data melalui metode hasil pengukuran tes, metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Teknik analisis data meliputi teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil implementasi model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray dapat meningkatkan kompetensi kognitif dan afektif siswa. Terlihat dari nilai ratarata presentase kompetensi kognitif siswa pada pra-siklus 59,1%, pada siklus I 83,8%, pada siklus II 86,1%. Nilai rata-rata presentase kompetensi afektif siswa pada pra-siklus 31,1%, pada siklus I 63,8%, pada siklus II 72,5%. Kompetensi psikomotor siswa pada pra-siklus pembelajaran pasif, dan belum ada yang presentasi materi dengan baik, pada siklus I pembelajaran aktif saling bekerja sama dan sudah banak yang mampu presentasi materi dengan baik, pada siklus II hampir semua siswa mampu presentasi materi dengan baik, berani berpendapat lantang, dan menguatkan argument temannya. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa impelementasi model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray dapat meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran PAI kelas XI IPA 4 di SMA Negeri 8 kota Serang. Pembelajaran Kooperatif, Two Stay Two Stray 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3300 SKRIPSI PAI 3300 My Library SKRIPSI PAI 3300 25935 2023-02-10 15:58:53 2023-02-10 15:59:17 machine generated