Siti Rohmah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia

Text

xv + 95 hlm.; 18 x 25 cm Secara formal, pembelajaran diterapkan untuk mendapatkan hasil yang disebut dengan prestasi belajar. Namun kemampuan siswa dalam menangkap materi pelajaran berbeda-beda. Dalam hal ini terdapat suatu permasalahan mengenai prestasi belajar siswa terutama pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Dimana masih banyak siswa yang mempunyai prestasi belajar rendah. Maka dari itu dibutuhkan usaha untuk menyelesaikan masalah tersebut, salah satunya dengan mengikuti pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ) dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ) di MTsN 4 Tangerang, 2) prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits di MTsN 4 Tangerang, 3) hubungan antara pembelajaran Baca Tulis Hafalan alQur’an (BTHQ) dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits di MTsN 4 Tangerang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah Sampling Purposive, yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu, maka didapatlah 62 siswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menyebarkan angket dan mengambil dokumentasi (mengambil data). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indeks korelasi “r” mendapatkan hasil sebesar 0,656. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi “r” Product Moment dapat diketahui bahwa angka 0,656 berada diantara (0,60 – 0,80) yang interpretasinya adalah : antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Selanjutnya berdasarkan hasil uji signifikansi diketahui t hitung = 8,907 > ttabel = 1,672. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan hipotesis (H0) ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ) dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Adapun kontribusi variabel X dan variabel Y dengan menggunakan rumus koefisien determinasi dapat diketahui nilai sebesar 43% sedangkan sisanya 57% dapat dipengaruhi oleh faktor lainnya. Pembelajaran Baca Tulis Hafalan Al-Qur’an 2X7.33 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3296 SKRIPSI PAI 3296 My Library SKRIPSI PAI 3296 25927 2023-02-10 10:37:21 2023-02-10 10:37:47 machine generated