Penerapan Metode Pembelajaran Gestural Prompts untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Siswa Tunarungu pada Siswa Kelas V Sekolah Khusus Negeri 02 Curug Serang Banten (PTK Kelas V Sekolah Khusus Negeri 02 Curug Serang Banten)

Detail Cantuman Kembali

XML

Penerapan Metode Pembelajaran Gestural Prompts untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Siswa Tunarungu pada Siswa Kelas V Sekolah Khusus Negeri 02 Curug Serang Banten (PTK Kelas V Sekolah Khusus Negeri 02 Curug Serang Banten)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik siswa kelas V Sekolah Khusus dengan metode pembelajaran Gestural Prompts. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan di setiap siklus terdapat atas empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupaa tes, wawancara, dan pedoman observasi. Hasil penilitian menunjukkan ada peningkatan kemampuan motorik siswa siklus I masih banyak siswa yang belum aktif bergerak, serta belum terbiasa percaya diri. Tetapi pada siklus II terjadi perubahan siswa lebih aktif bergerak dan tidak malu dalam memperaktekan gerak di depan kelas serta antusias dalam mengerjakan lembar kerja yang diberikan. Nilai rata-rata kelas pada pra siklus (37,5), siklus I (53,75), siklus II (71,25). Dengan demikian dapat bahwa dengan Gestural Prompts dapat meningkatkan kemampuan motorik siswa.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Sakinatun Nufus - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1574

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

372

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2022

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xiv + 98 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...