Robiatul Adawiyah Primary Author mixed material bibliography serang 2022 monographic id Indonesia

Text

xiii+74 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk menjelaskan penanaman nilai-nilai toleransi dalam aktivitas peserta didik pada pembelajaran PPKn, mengetahui dampak penanaman nilai-nilai toleransi dalam pembelajaran PPKn pada hasil belajar peserta didik, menjelaskan dampak penanaman nilai-nilai toleransi dalam pembelajaran PPKn pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus, adapun subjek penelitian adalah kepala sekolah, wali kelas V, guru agama dan peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman nilai-nilai toleransi dalam aktivitas siswa di pembelajaran PPKn telah dilaksanakan oleh guru kelas seperti menghargai, menghormati, terbuka, empati, membela kebenaran, bertindak positif, cinta budaya, ramah, berpikir positif, bertindak positif, dan netral. Hasil belajar siswa dalam penanaman nilai-nilai toleransi pada pembelajaran PPKn rata-rata sebesar 80 dengan KKM 75. Dampak penanaman nilai-nilai toleransi dalam kehidupan beragama pada perilaku sehari-hari siswa sudah cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya sikap menghormati dan menghargai perbedaan keyakinan, dan adanya kegiatan kegamaan, seperti pengajian bersama, infaq jum’at, sholat duha bersama, santunan yatim piatu. Dalam menerapkan nilai-nilai toleransi namun ada beberapa siswa yang belum nampak menerapkan nilai-nilai toleransi. 2X7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1571 SKRIPSI PGMI 1571 My Library SKRIPSI PGMI 1571 25746 2023-02-01 14:40:30 2023-02-01 14:40:52 machine generated