Detail Cantuman Kembali
تطبيق الطريقة الإتصالية في تدريس مهارة الكلام (بحث تطبيقي في الصف الثامن بمدرسة التّحيّة الاسلامية المتوسطة الإسلامية تنجيرانج)
- Bagikan:
Pembelajaran adalah usaha seorang
guru dalam menciptakan kegiatan belajar mengajar yang membantu
tercapainya tujuan pembelajaran. Pembelajaran yang berkualitas adalah
pembelajaran yang menarik, efektif, kreatif dan inovatif melalui metode,
strategi dan metode pembelajaran, Sebagian besar termasuk kegiatan untuk
siswa. Metode komunikatif dapat membantu siswa aktif berlatih
mengungkapkan bahasa Arab karena belajar bahasa adalah belajar
komunikatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
penerapan metode komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab pada siswa
kelas VIII di Madrasah Ibtidaiyah Al-Tahiyyah Al-Islamiyyah Tangerang.
Dan untuk mengetahui kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam
penerapan metode komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab pada siswa
kelas VIII di Madrasah Ibtidaiyah Al-Tahiyyah Tangerang. Penelitian ini
menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode komunikatif dalam
pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas VIII SMP Islam Al-Tahiyyah
Tangerang. Masih kurang efektif, namun metode ini diterapkan untuk
membantu siswa terbiasa menggunakan bahasa Arab dan melatih siswa
untuk memperoleh keterampilan motorik dan pelatihan. mentalitas
mahasiswa. Setidaknya beberapa siswa masih memiliki kendala untuk
menguasai keterampilan berbicara. Beberapa siswa takut dan merasa malu
ketika berlatih percakapan dan tidak adanya lingkungan bahasa Arab.
Kemudian upaya yang dilakukan adalah guru selalu memotivasi siswa
tentang pentingnya belajar bahasa dan memberikan pelatihan yang
berkesinambungan agar siswa terbiasa mempraktekkan bahasa Arab. Dari
skor pre-test pembelajaran pidato sebesar 1,775% dan nilai ini menunjukkan
1,775% terbawah dengan rata-rata 68,2%. Dari hasil post-test untuk
pembelajaran pidato, 2,438% dan nilai ini 2,438% menunjukkan paling
bawah dengan rata-rata 94%. Hal ini menunjukkan bahwa metode
komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab meningkatkan hasil yang lebih
baik daripada pre-test. Metode komunikasi ini lebih aktif secara langsung
dengan melatih percakapan atau berbicara bahasa Arab agar perbendaharaan
kata lebih sempurna.
Muhammad Zaki Fuadi - Personal Name
SKRIPSI PBA 1122
407
Text
Bahasa Arab
2022
Serang Banten
xiii + 67 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...