Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab di MAN 1 Kabupaten Serang
- Bagikan:
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah ada
Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School Terhadap Prestasi Belajar
Bahasa Arab di MAN 1 Kabupaten Serang. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1)
mendeskripsikan Manajemen Pembelajaran Full Day School di MAN 1 Kabupaten
Serang.(2) mendeskripsikan Prestasi belajar bahasa di MAN 1 Kabupaten
Serang.(3) menganalisais Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School
terhadap prestasi belajar bahasa arab di MAN 1 Kabupaten Serang.. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kuantitatif, pendekatan pada penelitian kuantitatif
ini menggunakan pendekatan asosiatif dengan perhitungan statistik yang
digunakan untuk menguji variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam
penelitian ini sebanyak 172 siswa dengan jumlah sampel 25 siswa. Teknik
pengumpulan sampel menggunakan Random Sampling. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan interview,angket dan dokumentasi.
Instrument dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil
penelitian menunjukan bahwa Pertama manajemen pembelajaran Full Day School
di MAN 1 kabupaten Serang tergolong sedang atau baik.Dengan adanya
manajemen Pembelajaran Full Day School dapat memberikan pemelajaran yang
berkualitas, sehingga manajemen pembelajaran full day school memiliki tingkat
kualitas sebesar 80%.Kedua Prestasi belajar bahasa arab di MAN 1 Kabupaten
serang tergolong sangat baik. Dengan adanya prestasi belajar bahasa arab yang
sangat baik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa arab di MAN 1
kabupaten serang dengan tingkat ketercapaian sebesar 94% . Ketiga Pengaruh
Manajemen Pembelajaran Full Day School memiliki pengaruh terhadap Prestasi
Belajar Bahasa Arab MAN 1 Kabupaten Serang dengan persamaan regresi linear
sederhana yaitu Y= 73,15 + 0,130 X maka terdapat pengaruh sebesar 0,623 yang
artinya Hipotesis Alternatif (Ha) diterima (terdapat pengaruh manajemen
pembelajaran Full Day School terhadap prestasi belajar bahasa arab )dengan
kontribusi (sumbangan) sebesar 38,81% sedangkan 61,19% dipengaruhi oleh
variabel lain.
Reni Septasia - Personal Name
SKRIPSI MPI 214
2x7.33
Text
Indonesia
2022
serang
xviii+155 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...